ESCAPE (Encouraging the use of SCenic Arts in Prisoners’ Education) é gerido por uma parceria transnacional composta por:
- Nuovo Comitato il Nobel per i Disabili (liderança sediada em Gubbio, I), fundado por Franca Rame e Dario Fo: comitatonobeldisabili.it.
- CEPER “Afonso Muriel” (Sevilha, E), Centro de Educação para Adultos no Centro Penitenciário de Sevilha.
- Companhia portuguesa de Teatro ASTA(liderança sediada na Covilhã, P): aasta.info;
- Associazione Nuovi Linguaggi (Loreto, I): nuovilinguaggi.net.
Para além destas associações, colaboram neste projeto:
- Penitenciária de Pesaro (I);
- Penitenciária de Siviglia (E);
- Penitenciária de Covilhã (P);
- AENIGMA– Associação Cultural Cidadã Da Universidade de Aenigma (Urbino – I): teatroaenigma.it;
- ASEDEM– Associação Espanhola de Educação Emocional (Sevilla – E): asociacionasedem.org;
- AIM– Associação de Mediadores Interculturais (Cluj-Napoca – RO): aimromania.eu.
O maior objetivo do ESCAPE é maximizar o uso e o impacto das artes performativas em estratégias e práticas educativas dentro dos sistemas prisionais.
ESCAPE não pretende (ou pelo menos não pretende apenas…) utilizar uma disciplina artística para fins educativos, mas visa oferecer serviços aos educadores encarregados de qualquer programa de aprendizagem/plano de disciplinas/currículo, para poderem contar de forma sistematizada com ferramentas e métodos artísticos a fim de:
- apoiar e integrar as metodologias no seu ensino específico,
- promover novos métodos relacionais no domínio da educação,
- favorecer a atenção e a motivação dos alunos.
Ao longo de dois anos e meio, uma equipa de investigadores irá trabalhar nas penitenciárias de Pesaro (I), de Sevilha (ES) e da Covilhã (P), para desenvolver e testar currículos e orientações do uso do teatro, da música e da dança nos processos educativos das prisões europeias, através de atividades de formação específicas dirigidas a educadores e a estudantes.
Com isto queremos oferecer referências, exemplos… para vislumbrar possibilidades e potencialidades que possam sensibilizar e estimular outros criadores e outras organizações a fazer das artes performativas um elemento essencial nas suas práticas e nos seus sistemas educativos.
A ideia principal é criar cursos-piloto para cada uma das três penitenciárias envolvidas, em que cada uma delas utilize as três artes performativas indicadas. Os resultados de toda a experiência adquirida no quadro europeu serão comunicados nos outputs intelectuais, de modo a que possam ser considerados como uma referência sistemática dentro e fora da parceria.
