ESCAPE (Encouraging the use of SCenic Arts in Prisoners’ Education) es administrado por una asociación transnacional que consiste en:

  • Nuovo Comitato il Nobel per i Disabili (coordinador con sede en Gubbio, I), fundado por Franca Rame y Dario Fo: comitatonobeldisabili.it.
  • CEPER “Afonso Muriel” (Sevilla, E), Centro de Educación para Adultos del Centro Penitenciario de Sevilla y sus Secciones “El Alambique” y “La Ilustración”
  • Compañía Portuguesa de Teatro ASTA(líder en Covilhã, P): aasta.info;
  • Associazione Nuovi Linguaggi (Loreto, I): nuovilinguaggi.net.

Además de estas asociaciones, colaboran en el proyecto:

  • Penitenciario de Pesaro (I);
  • Penitenciario de Siviglia (E);
  • Penitenciario de Covilhã (P);
  • AENIGMA– Asociación Cultural Ciudadana Universitaria Aenigma (Urbino – I): teatroaenigma.it;
  • ASEDEM– Asociación Española de Educación Emocional (Sevilla – E): asociacionasedem.org;
  • AIM – Asociación de Mediadores Interculturales (Cluj-Napoca – RO): aimromania.eu.

El objetivo macro de Escape es maximizar el uso y el impacto de las artes escénicas en las estrategias y prácticas educativas dentro de los sistemas penitenciarios.

ESCAPE no tiene la intención (o al menos no tiene la intención sólo…) de utilizar una disciplina artística para un propósito educativo, sino que tiene como objetivo ofrecerservicios públicos a los educadores a cargo de cualquier programa de aprendizaje / plan de disciplinas / currículo con el fin de poder contar en forma sistemática sobre herramientas y métodos artísticos con el fin de:

  • apoyar e integrar las metodologías de su enseñanza específica,
  • promover nuevos métodos relacionales en el campo educativo,
  • atención y motivación de los estudiantes.

A lo largo de dos años y medio, un equipo de investigadores trabajará en los Centros Penitenciarios de Sevilla (ES) y Covilhã (P) para desarrollar y probar currículos y pautas para el uso del teatro, la música y la danza con actividades formativas especiales dirigidas a educadores y estudiantes internos en apoyo de los procesos educativos en las cárceles europeas.

Con esto queremos ofrecer referencias, ejemplos… para darnos una idea de las posibilidades y el potencial que pueden sensibilizar y estimular a otros operadores y organizaciones a hacer de las artes escénicas un elemento esencial en sus prácticas y sistemas educativos.

La idea central es crear un curso piloto para cada una de los tres centros penitenciarios involucrados, cada uno de las cuales utiliza las tres artes escénicas indicadas. Los resultados de toda la experiencia adquirida en un marco europeo se notificarán en los productos finales para que puedan ser tomados como una referencia sistémica dentro y fuera de la asociación.